الرئيسية
من طرف من هو المبدع
أهم صفات المبدعين وسماتهم العامة، وقد تتوفر كلها أو بعضها في الإنسان الذي لديه القدرة على الإبداع، و غياب بعضها لا يعني عدم القدرة على الإبداع، و إنما هي صفات مساعدة و مؤثرة.
وعلى القائمين على التربية والتعليم والتدريب اتخاذ الأساليب المناسبة لتنمية مثل هذه الصفات، ونستطيع تلخيص أهم هذه الصفات في النقاط التالية:
وعلى القائمين على التربية والتعليم والتدريب اتخاذ الأساليب المناسبة لتنمية مثل هذه الصفات، ونستطيع تلخيص أهم هذه الصفات في النقاط التالية:
1) الصفات الذهنية:
· يمتلك قدرة عالية على التفكير الإبداعي و يحب التجديد
· يمتلك ذاكرة قوية في بعض الأمور، وقادر على الإلمام بالتفاصيل ( فيما يهتم به )
· مثقف و لديه معرفة واسعة
· يحتاج إلى فترات تفكير طويلة
· يمتلك قدرة عالية على التفكير الإبداعي و يحب التجديد
· يمتلك ذاكرة قوية في بعض الأمور، وقادر على الإلمام بالتفاصيل ( فيما يهتم به )
· مثقف و لديه معرفة واسعة
· يحتاج إلى فترات تفكير طويلة
· يفضل التعامل مع الأشياء المعقدة و المتنوعة والتي تحتمل أكثر من تفسير
· يعتمد على الملاحظة الشديدة لكل المسارات و الأساليب للموضوع الذي يهمه
· لديه قدرة عالية على تلخيص الآراء
· يحب البحث و التفكير و التأمل الذهني
· يرتكز على النقد البناء
· لديه قناعات أساسية خاصة به
· يهتم بالأشياء التي تحتمل الشك و لا يمكن التنبؤ بها
· دائم التساؤل
· متعدد الميول و الاهتمامات
· يقترح أفكارا قد يعتبرها الآخرون غير معقولة
· يتمتع بالاستقلالية في التفكير والرأي
· يحب الأمور الفلسفية
· يحب الأمور الغريبة و الجديدة
· يحب الشعر الغريب و التشبيهات و الاستعارات
· يسأل كثيرا
· يفكر بشكل أفضل في فترات الهدوء و الفراغ
· بطيء في تحليل المعلومات سريع في الوصول للحل2)
· يعتمد على الملاحظة الشديدة لكل المسارات و الأساليب للموضوع الذي يهمه
· لديه قدرة عالية على تلخيص الآراء
· يحب البحث و التفكير و التأمل الذهني
· يرتكز على النقد البناء
· لديه قناعات أساسية خاصة به
· يهتم بالأشياء التي تحتمل الشك و لا يمكن التنبؤ بها
· دائم التساؤل
· متعدد الميول و الاهتمامات
· يقترح أفكارا قد يعتبرها الآخرون غير معقولة
· يتمتع بالاستقلالية في التفكير والرأي
· يحب الأمور الفلسفية
· يحب الأمور الغريبة و الجديدة
· يحب الشعر الغريب و التشبيهات و الاستعارات
· يسأل كثيرا
· يفكر بشكل أفضل في فترات الهدوء و الفراغ
· بطيء في تحليل المعلومات سريع في الوصول للحل2)
2/ صفات نفسية:
· قادر على التكيف بسرعة مع المتغيرات
· يحب التميز بعمله و لا يحب التقليد
· متفائل بطبيعته
· يعتمد كثيرا على أحاسيسه و مشاعره
· لا ينهزم و لا يهرب من المشكلة بسرعة
· يهتم و يتحمس لأفكاره و مشروعاته الشخصية و يتبناها و يثبت وراءها حتى ينتهي من تنفيذها
· الثقة بالنفس، و الشعور بالقدرة على تنفيذ ما يريد
· قوة الإرادة
· لا يستسلم بسهولة، عنيد لا يتخلى عن رأيه بسهولة
· يملك قدرة كبيرة على تحمل المسؤولية في الأمور التي يحبها
· يبادر بالعمل و مستعد لبذل الجهد فيما يحب
· يتميز بطموح عال جداً
· لديه شعور بأن عنده مساهمات خاصة
· قادر على التكيف بسرعة مع المتغيرات
· يحب التميز بعمله و لا يحب التقليد
· متفائل بطبيعته
· يعتمد كثيرا على أحاسيسه و مشاعره
· لا ينهزم و لا يهرب من المشكلة بسرعة
· يهتم و يتحمس لأفكاره و مشروعاته الشخصية و يتبناها و يثبت وراءها حتى ينتهي من تنفيذها
· الثقة بالنفس، و الشعور بالقدرة على تنفيذ ما يريد
· قوة الإرادة
· لا يستسلم بسهولة، عنيد لا يتخلى عن رأيه بسهولة
· يملك قدرة كبيرة على تحمل المسؤولية في الأمور التي يحبها
· يبادر بالعمل و مستعد لبذل الجهد فيما يحب
· يتميز بطموح عال جداً
· لديه شعور بأن عنده مساهمات خاصة
3) صفات عملية:
· لا يحبذ القيام بالأعمال الروتينية
· يفضل القيام بالأعمال التي تنطوي على تحدٍ
· يميل إلى المغامرة و يحب التجريب
· قادر على التعامل مع المواقف الغامضة و حل المشكلات الصعبة
· يثابر على عمله، و يتابع أفكاره بجدية بالرغم من معارضة الآخرين
· يسعى دائما لتحسين عمله
· لا يهتم كثيرا بالرسميات التنظيمية و يكره العمل في مواقف تحكمها قواعد و تنظيمات صارمة
· يتساءل عن تطبيقات النظريات و المبادىء القائمة
· أوراقه فيها فوضى و عدم ترتيب
· يحب السفر و التجوال
· لا يحب هواية جمع الأشياء (طوابع، نقود ..)
· يحل المشاكل دون التأكد من كيفية الحل
· من المهم أن يتناسب عمله مع رغبته و ليس العكس
· يحب اللعب و التسلية
· يؤدي التكاليف في الوقت و الكيفية التي تناسبه
· لا يحبذ القيام بالأعمال الروتينية
· يفضل القيام بالأعمال التي تنطوي على تحدٍ
· يميل إلى المغامرة و يحب التجريب
· قادر على التعامل مع المواقف الغامضة و حل المشكلات الصعبة
· يثابر على عمله، و يتابع أفكاره بجدية بالرغم من معارضة الآخرين
· يسعى دائما لتحسين عمله
· لا يهتم كثيرا بالرسميات التنظيمية و يكره العمل في مواقف تحكمها قواعد و تنظيمات صارمة
· يتساءل عن تطبيقات النظريات و المبادىء القائمة
· أوراقه فيها فوضى و عدم ترتيب
· يحب السفر و التجوال
· لا يحب هواية جمع الأشياء (طوابع، نقود ..)
· يحل المشاكل دون التأكد من كيفية الحل
· من المهم أن يتناسب عمله مع رغبته و ليس العكس
· يحب اللعب و التسلية
· يؤدي التكاليف في الوقت و الكيفية التي تناسبه
4) صفات إنسانية:
· حساس و لديه روح الدعابة و الفكاهة
· مهذب و لكنه صريح و مستقل و لا يحبذ السلطة أو التسلط
· قادر على مقاومة ضغوط الجماعة
· يفضل العمل في بيئة تنطوي على عناصر دعم و تحفيز ( و لكنه يعمل حتى لو قاومه الآخرون )
· بحاجة إلى اعتراف الآخرين بقدراته الإبداعية ( يحب الثناء و المدح )
· شجاع و مقدام
· الانفتاح على التجارب الإنسانية و على المحيط الخارجي
· يشعر بقدر كبير من الغبطة و السرور عندما يمارس العمل الذي يبدع فيه
· يستمتع بالجمال
· صبور
· حساس و لديه روح الدعابة و الفكاهة
· مهذب و لكنه صريح و مستقل و لا يحبذ السلطة أو التسلط
· قادر على مقاومة ضغوط الجماعة
· يفضل العمل في بيئة تنطوي على عناصر دعم و تحفيز ( و لكنه يعمل حتى لو قاومه الآخرون )
· بحاجة إلى اعتراف الآخرين بقدراته الإبداعية ( يحب الثناء و المدح )
· شجاع و مقدام
· الانفتاح على التجارب الإنسانية و على المحيط الخارجي
· يشعر بقدر كبير من الغبطة و السرور عندما يمارس العمل الذي يبدع فيه
· يستمتع بالجمال
· صبور
من هو المتظاهر بالإبداع؟
أحيانا يخلط الإنسان بين المبتكرين و بين من يسعى فقط لجذب انتباه الآخرين نحوه، و فيما يلي بعض الصفات التي تساعدنا في التمييز بين المبدع و المتظاهر بالإبداع:
أحيانا يخلط الإنسان بين المبتكرين و بين من يسعى فقط لجذب انتباه الآخرين نحوه، و فيما يلي بعض الصفات التي تساعدنا في التمييز بين المبدع و المتظاهر بالإبداع:
· متشكك لدرجة السخرية
· ينقد الآخرين بهدف التقليل من شأنهم
· يسعى لجذب انتباه الآخرين
· يأخذ عمل الآخرين و يسطو على أفكارهم
· عنيد، و يصمم على أفكاره لأسباب انفعالية أو شخصية
· يستاء و يشعر بالإحباط بسهولة، و يهاجم معارضيه بصورة شخصية
· يهتم بالرسميات إذا كانت ترفع من شأنه
· يقفز من فكرة لأخرى، فيبدأ بعدد كبير من الأفكار و لكنه ينهي القليل منها
· متعصب لذاته، و له نفسية وقحة قد تسيء للآخرين أحيانا
· ينظر إلى معارضة الآخرين على أنها تحد شخصي له
· يستاء من السلطة عليه، و يسعى لمقاومتها أو مراوغتها و التحايل عليها
· يتحمس بشدة للبقاء في دائرة الضوء و مركز الانتباه
· يميل للأعمال التي تجذب الانتباه إليه
· ينقد الآخرين بهدف التقليل من شأنهم
· يسعى لجذب انتباه الآخرين
· يأخذ عمل الآخرين و يسطو على أفكارهم
· عنيد، و يصمم على أفكاره لأسباب انفعالية أو شخصية
· يستاء و يشعر بالإحباط بسهولة، و يهاجم معارضيه بصورة شخصية
· يهتم بالرسميات إذا كانت ترفع من شأنه
· يقفز من فكرة لأخرى، فيبدأ بعدد كبير من الأفكار و لكنه ينهي القليل منها
· متعصب لذاته، و له نفسية وقحة قد تسيء للآخرين أحيانا
· ينظر إلى معارضة الآخرين على أنها تحد شخصي له
· يستاء من السلطة عليه، و يسعى لمقاومتها أو مراوغتها و التحايل عليها
· يتحمس بشدة للبقاء في دائرة الضوء و مركز الانتباه
· يميل للأعمال التي تجذب الانتباه إليه
ثانيا: شروط الإبداع:
الإبداع علم نظري تجريبي ليس نهائياً، فبعض ما هو صحيح اليوم قد ينفى غدا و العكس صحيح، و يوجد الإبداع عند كل الناس بدرجات متفاوتة و مجالات مختلفة فقد أودع الله سبحانه و تعالى القدرة على الإبداع في البشر و ترك لهم أمر تنميتها و صقلها . و يعتمد الإبداع على التفكير "الإحاطي" الذي له أكثر من حل، أي القدرة على النظر إلى الأمور من زوايا مختلفة و يشترط على المبدع أن تكون فكرته قابلة في النهاية للتطبيق، و أن يكون قادرا على ملاحظة التناقضات والنواقض في البيئة، و لا يشترط الجدة بالنسبة للآخرين بل يكفي أن تكون جديدة للشخص نفسه، والمبدع لا يفكر في حل جديد فحسب بل يدرك مشكلات جديدة و ينظر إلى المألوف والشائع من خلال منظور جديد . ولقد أشارت البحوث والدراسات العلمية و التربوية على أن للإبداع ستة شروط يمكن اختصارها OFF SEA و هي:
الإبداع علم نظري تجريبي ليس نهائياً، فبعض ما هو صحيح اليوم قد ينفى غدا و العكس صحيح، و يوجد الإبداع عند كل الناس بدرجات متفاوتة و مجالات مختلفة فقد أودع الله سبحانه و تعالى القدرة على الإبداع في البشر و ترك لهم أمر تنميتها و صقلها . و يعتمد الإبداع على التفكير "الإحاطي" الذي له أكثر من حل، أي القدرة على النظر إلى الأمور من زوايا مختلفة و يشترط على المبدع أن تكون فكرته قابلة في النهاية للتطبيق، و أن يكون قادرا على ملاحظة التناقضات والنواقض في البيئة، و لا يشترط الجدة بالنسبة للآخرين بل يكفي أن تكون جديدة للشخص نفسه، والمبدع لا يفكر في حل جديد فحسب بل يدرك مشكلات جديدة و ينظر إلى المألوف والشائع من خلال منظور جديد . ولقد أشارت البحوث والدراسات العلمية و التربوية على أن للإبداع ستة شروط يمكن اختصارها OFF SEA و هي:
1 ـ الأصالة Originalty.
2 ـ الطلاقة Fluency .
3 ـ المرونة Flexibility .
4 ـالحساسية Sensitivity .
5 ـ الاستنباطية Elaboration .
6 ـ القبول Acceptance .
2 ـ الطلاقة Fluency .
3 ـ المرونة Flexibility .
4 ـالحساسية Sensitivity .
5 ـ الاستنباطية Elaboration .
6 ـ القبول Acceptance .
د. محمد أكرم العدلوني
المصدر..
